Dobiega końca I część projektu, w której wsparciem objęto 45 beneficjentów.
20 wolontariuszy przeszkolono na Kolegów Doradców, którzy czynnie wspierają uczestników projektu, działają w KIS lub KPKP.
Wszystkim beneficjentom I edycji w liczbie 45 osób zapewniono zajęcia aktywizacyjne prowadzone przez doradców zawodowych oraz psychologów.
Obowiązkowo każdy uczestniczył w kursie komputerowym oraz uczył się podstaw j.angielskiego.
Każdemu beneficjentowi zapewniliśmy kurs zawodowy dostosowany do jego dotychczasowego doświadczenia i predyspozycji zawodowych. Były to;
Kurs obsługi wózków widłowych + gospodarka
magazynowa, Kadry i Płace, Florystyka , Asystencko Sekretarski, Kasa Fiskalna +minimum sanitarne, Opiekun Osób Starszych..
Zajęcia odbywają się w przestronnych i nowoczesnych pomieszczeniach naszego Stowarzyszenia przy ul. Żwirki i Wigury 14/3 w miłym i przyjaznym uczestnikom klimacie.
Kursy zawodowe natomiast organizują firmy zewnętrzne posiadające długoletnie doświadczenie
w tym zakresie np. Spółdzielnia Pracy „Oświata”.
Z dniem 1 września 2009 roku, 10-ciu beneficjentów projektu rozpoczęło staże zawodowe
u wybranych pracodawców, zgodnie z ukończonym kursem zawodowym.
Staż daje możliwość zweryfikowania swoich umiejętności i nabycia praktyki w danym zawodzie.
Na obecnym rynku pracy bardzo ważne jest, by pracownik wykazywał się znajomością swojego fachu, a nie tylko ukończonym kursem zawodowym. Taką możliwość daje właśnie uczestnictwo jako beneficjent w projekcie „Od Samopomocy Do ekonomi Społecznej –Rozwój Systemu Klubów Integracji Społecznej”.
Łącznie w warsztatach wzięło udział 60 studentów i studentek. W ramach czterech grup poznawali tajniki pracy animatorów, koordynatorów, trenerów i opiekunów osób zależnych. Cykl szkoleń został uzupełniony o indywidualne konsultacje z doradca zawodowym. 
Jakie są podstawowe cechy i umiejętności, które powinien posiadać trener? Jak kształtuje się grupa społeczna w tym grupa szkoleniowa? Po czym poznać jej liderów, wykonawców, śmieszka czy kozła ofiarnego i jak wykorzystać te role, by skuteczniej prowadzić szkolenie? Jak się zachować, by nie stracić kontroli nad uczestnikami prowadzonego kursu czy warsztatu, a jednocześnie nie stłamsić ich aktywności i nie zniszczyć własnego wizerunku? To tylko część tematów, jakie poznawały studentki przygotowujące się do roli trenerów aktywizacji zawodowej. 
