Aktualności Profesjonalni i skuteczni w Wiśle
| Profesjonalni i skuteczni w Wiśle |
 |
 |
 |
|
10.12.2009
Od 21 do 22 listopada odbyły się pierwsze szkolenia w ramach projektu: „Profesjonalni i skuteczni ‑ wolontariat studencki przeciw wykluczeniu”. Pod okiem trenerów: Jacka Majewskiego, Lidii Bortel, Mateusza Eichnera i Sabiny Iskierki w ośrodku wypoczynkowym Kontakt w Wiśle pierwsze kroki stawiali przyszli trenerzy i opiekunowie.
Po trudnych kwalifikacjach, w których musiały się zmierzyć z zadaniem opracowania własnego projektu szkoleń, czekało je 14 godzin prób wcielenia się w przyszłą rolę przewodnika w kształceniu młodzieży i dorosłych. Zajęcia w całości opierały się o praktyczne ćwiczenia demonstrujących techniki pracy w grupie, aktywizacji, ale również autoprezentacji trenera. Temu ostatniemu zadaniu służyły wystąpienia przed kamerą. ‑ Choć dla wielu z nas zaprezentowanie się przed kamerą było stresujące, dawało niepowtarzalną okazję, by spojrzeć na siebie z zewnątrz, dostrzec własne błędy, przeanalizować je w szerszym gronie i stopniowo korygować ‑ zauważa Paulina Lisiecka, jedna z uczestniczek. ‑ Jestem bardzo zadowolona, że prowadzący położyli nacisk na stronę warsztatową i ćwiczenia. Dawały one bardzo dużo informacji zwrotnej, a co za tym idzie, wiedzy o własnych możliwościach. Jednocześnie wiedza teoretyczna została nam przekazana w formie konkretnych pisemnych materiałów, do których w każdej chwili można wrócić.
Jednocześnie z warsztatem trenerskim dla drugiej grupy prowadzony był warsztat kompetencji opiekuńczych. Przyszli opiekunowie osób zależnych zastanawiali się nad umiejętnościami potrzebnymi w pracy z dzieckiem, pierwszym kontaktem z rodziną, w której dochodzi do trudności wychowawczych, symptomami problemów i ćwiczyli reagowanie na nie. Uczyli się także, jak sobie z własnymi emocjami w trudnej sytuacji związanej z pracą opiekuńczą.
W projekcie „Profesjonalni i skuteczni – wolontariat studencki przeciwko wykluczeniu” przewidywane są jeszcze dwie grupy szkoleniowe: koordynatorów-fundraiserów oraz animatorów ekonomii społecznej. |
Jakie są podstawowe cechy i umiejętności, które powinien posiadać trener? Jak kształtuje się grupa społeczna w tym grupa szkoleniowa? Po czym poznać jej liderów, wykonawców, śmieszka czy kozła ofiarnego i jak wykorzystać te role, by skuteczniej prowadzić szkolenie? Jak się zachować, by nie stracić kontroli nad uczestnikami prowadzonego kursu czy warsztatu, a jednocześnie nie stłamsić ich aktywności i nie zniszczyć własnego wizerunku? To tylko część tematów, jakie poznawały studentki przygotowujące się do roli trenerów aktywizacji zawodowej. 
‑ Od dłuższego czasu myślę o tym, by zostać trenerem. Wydaje mi się, że im wcześniej zacznę, tym większe mam szanse na powodzenie. Dlatego zdecydowałam się uczestniczyć w projekcie: „Profesjonalni i skuteczni” realizowanym przez IWiPL. Zajęcia przewyższyły moje oczekiwania – ocenia Małgorzata Ciochoń, jedna z uczestniczek. – Myślałam, że w programie znajdzie się więcej teorii, a tymczasem wszystkie zagadnienia przepracowaliśmy w sposób praktyczny. Podoba mi się również sama idea tego programu. Po zakończeniu cyklu szkoleń nie zostaniemy pozostawieni sami sobie, lecz będziemy mogli przećwiczyć nowe umiejętności w trakcie praktyk w organizacjach pozarządowych. 
‑ Cieszy mnie, że zajęcia maja charakter praktyczny, zmuszają do własnych refleksji, wyciągania wniosków i aktywności. To ogromny atut w porównaniu do programu studiów. Choć wszyscy jesteśmy słuchaczami kierunków psychologicznych lub pedagogicznych, niewiele mamy styczności z przykładami z życia, bo nasi wykładowcy są często raczej teoretykami niż praktykami – zauważa Adam Głowacki.